موضوع العربية · ختم التعليم الأساسي التقني، دورة 2023
الحصّة: ساعة · الضارب: 1 · العدد على 20. المصدر: وزارة التربية التونسيّة، دورة 2023.
الطقّاعة والدفتر الضائع
يعلّم صديقٌ الطفلَ صنع « الطقّاعة » بأوراق الدفتر، فيمزّقان الدفتر كلّه لعبًا، ثمّ يكذب الطفل على أهله ويتغيّب مع صديقه عن المدرسة أيّامًا خوفًا من انكشاف أمره. يكتشف الأب الحقيقة فيقرّر نقله إلى مدرسة قريبة يعرف معلّمها لمراقبة حضوره.
المصدر: جبرا إبراهيم جبرا، البئر الأولى، دار الآداب، بيروت، ص ص 28-31 (بتصرّف)
الأسئلة (14 نقطة)
أسئلة الفهم
8 نقاطربط عبارات بمرادفاتها وشرح « طقّاعة »، اختيار الموضوع الملائم، ذكر أربعة أخطاء ارتكبها الطفل وصديقه، إبداء الرأي في سلوك الطفل واقتراح تصرّف بديل.
عناصر الإجابة
- 1) أ- بَدِيعًا ← رَائِعًا؛ أَتَيْنَا عَلَى ← أَنْهَيْنَا؛ نُطَرْقِعُ ← نُطَقْطِقُ؛ نُوَاظِبُ ← نُثَابِرُ.
- 1) ب- الطقّاعة لعبة من ورق: تُقتلع ورقتان من وسط الدفتر وتُطويان طيّات خاصّة ثمّ تُنفضان بقوّة فتُحدثان صوتًا يشبه الانفجار.
- 2) « اللّعب بلا ضوابط ونتائجه الوخيمة ».
- 3) إفساد الدفتر باقتلاع أوراقه كلّها؛ اللعب في الشارع إلى غروب الشمس؛ الكذب على الأمّ والأخ (« الدفتر عند المعلّم »)؛ التغيّب عن المدرسة والتسكّع في الوادي مع إيهام الأهل بالمواظبة.
- 4) رأيي: سلوك خاطئ لأنّه يعالج الخطأ بخطأ أكبر (الكذب ثمّ الغياب) فيزيد الأمر تعقيدًا ويضرّ بدراسته. تصرّفي: أعترف لأهلي بما فعلت وأعتذر، وأطلب منهم شراء دفتر جديد، وأتعهّد بالمحافظة على أدواتي، فالصدق يجلب التسامح.
أسئلة اللغة
6 نقاطإعادة صياغة جملة بالمفرد والجمع (الاسم الموصول)، إثراء بحال، البناء للمجهول، تعويض « حتّى » بحرف جرّ مرادف، تغيير الفاعل (مؤنّث، مثنّى)، إثراء بمفعول مطلق ومفعول فيه للزمان.
عناصر الإجابة
- 5) أ- اِقْتَلَعَ الوَرَقَةَ الَّتِي فِي الوَسَطِ. / اِقْتَلَعَ الأَوْرَاقَ الَّتِي فِي الوَسَطِ.
- 5) ب- اِقْتَلَعَ الوَرَقَتَيْنِ اللَّتَيْنِ فِي الوَسَطِ مُسْرِعًا.
- 5) ج- اُقْتُلِعَتِ الوَرَقَتَانِ اللَّتَانِ فِي الوَسَطِ.
- 6) أ- ظَلَّ الأَمْرُ كَذَلِكَ عِدَّةَ أَيَّامٍ إِلَى أَنِ اكْتَشَفَ أَبِي الحَقِيقَةَ.
- 6) ب- ... حَتَّى اكْتَشَفَتْ أُمِّي الحَقِيقَةَ. / ... حَتَّى اكْتَشَفَتْ أُخْتَايَ الحَقِيقَةَ (الفعل مفرد مؤنّث لتقدّمه على الفاعل المثنّى).
- 6) ج- اِكْتَشَفَ أَبِي الحَقِيقَةَ اكْتِشَافًا مُفَاجِئًا (مفعول مطلق). / اِكْتَشَفَ أَبِي الحَقِيقَةَ مَسَاءً (مفعول فيه للزمان).
الإنتاج الكتابيّ (6 نقطة)
تحرير فقرة
6 نقاطالأخ الصغير يلعب مع أطفال الحيّ وسط الطريق ويبكي حين يُمنع: فقرة من عشرة أسطر تقنعه بمساوئ اللعب في الطريق وتدعوه إلى الألعاب الآمنة.
عناصر الإجابة
- الأطروحة المدحوضة: « اللعب في الطريق ممتع ولا خطر فيه »؛ الأطروحة المدعومة: اللعب في الطريق خطر، والألعاب الآمنة بديل ممتع.
- حجّة 1: خطر حوادث المرور (السيّارات والدرّاجات النارية لا تنتبه دائمًا للأطفال).
- حجّة 2: إزعاج المارّة والجيران وعرقلة السير، والتعرّض للسقوط والجروح على الإسفلت.
- مثال: طفل أصابته سيّارة وهو يجري خلف كرة خرجت إلى الطريق.
- البديل والخاتمة: اللعب في الحديقة العموميّة أو ساحة الدار أو النادي، أو الألعاب الجماعيّة الهادئة؛ مع طمأنته بأنّ المنع حرص عليه لا حرمان له.
عناصر الإجابة من إعداد سكولار، وليست الإصلاح الرسميّ. إذا لاحظت خطأ، راسلنا.
راجع الدروس المعنيّة
لكلّ درس شرح وتطبيقات محلولة وتمارين مصحّحة.